|
2012 |
Proceso de transformación de las concepciones del profesorado sobre la resolución de problemas matemáticos |
Alsina, Àngel
|
|
|
5 juny 2024 |
Projecte de formació per a mestres de primà ria en l’atenció i el suport emocional dels alumnes celÃacs de les escoles de Catalunya |
Johé Casellas, Ester
|
|
|
2 juny 2024 |
Projecte neuroeducatiu: dissenyant una lÃnia d’escola basada en la neurociència |
Sayós Casasas, Gemma
|
|
|
juny 2022 |
Promoting writing through the creation of a picture book with fourth-graders |
Maset i de Andrés, Marina
|
|
|
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
|
|
|
1 juny 2018 |
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
|
|
|
5 juny 2018 |
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
|
|
|
30 abril 2017 |
Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
|
|
|
juny 2022 |
Proposta d’activitats de coneixement del medi vinculades a l’itinerari de la vall de Sant Daniel |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
|
|
|
|
¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory |
Alsina, Angel
|
|
|
|
¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory |
Alsina, Angel
|
|
|
2007 |
¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory |
Alsina, Àngel
|
|
|
2022 |
A quin ritme es mou el peix que mengem?: recurs educatiu sobre el consum responsable de peix al Baix Empordà : guia docent |
Universitat de Girona. Grup de Recerca en Educació CientÃfica i Ambiental
; Gual Oliva, Marta
; Mulà Pons de Vall, Ingrid
; Heras Colà s, Raquel
; Medir i Huerta, Rosa M.
; Servitja Tormo, Lada
|
|
|
|
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
|
|
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
|
1 juny 2018 |
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
|
|
|
5 juny 2018 |
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
|
2000 |
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
|
2022 |
Som AquÃ! Detecció de la violència masclista des de la perspectiva dels infants i adolescents [guia pels mestres de primà ria] |
Montserrat Boada, Carme
; Soler Masó, Pere
; Planas Lladó, Anna
; Iglesias Vidal, Edgar
; Garcia-Molsosa, Marta
|
|
|
2022 |
SomAquÃ! Detecció de violència masclista des de la perspectiva dels nens i les nenes: respostes dels equips directius i docents al qüestionari |
Montserrat Boada, Carme
; Soler Masó, Pere
; Planas Lladó, Anna
; Iglesias Vidal, Edgar
; Garcia-Molsosa, Marta
; Boned, Paula
|
|
|
2022 |
SomAquÃ! Detecció de violència masclista des de la perspectiva dels nens i les nenes: respostes dels infants al qüestionari |
Montserrat Boada, Carme
; Soler Masó, Pere
; Planas Lladó, Anna
; Iglesias Vidal, Edgar
; Garcia-Molsosa, Marta
; Boned, Paula
|
|
|
30 juny 2008 |
La superdotació als centres d’educació infantil i primà ria dels Serveis Territorials d’Educació de Girona: creences dels professionals de l’educació, mestres i Equips d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP), sobre la detecció d’aquests alumnes i les mesures d’intervenció educativa |
Guirado Serrat, Àngel
|
|
|
|
La superdotació als centres d’educació infantil i primà ria dels Serveis Territorials d’Educació de Girona: creences dels professionals de l’educació, mestres i Equips d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP), sobre la detecció d’aquests alumnes i les mesures d’intervenció educativa |
Guirado Serrat, Àngel
|
|
|
juny 2022 |
La transsexualitat a l’aula: com gestionar la diversitat i les identitats de gènere als centres educatius |
Prats Granados, Patricia
|
|
|
2010 |
Variables que incideixen en el coneixement de català i castellà de l’alumnat estranger a Catalunya: un estudi amb alumnat de sisè de primà ria |
Oller, Judith
|
